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ambientales y Conservación de la biodiversidad
VEAMOS EL SIGUEINTE VIDEO
ACTIVIDAD -Desarrollo deltaller del libro. Páginas 152-153
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para registrar su asistencia. NO OLVIDE QUE TENEMOS CLASES DE REFUERZO EN ZOOM A LAS 10:50AM
Compuestos orgánicos oxigenados
FUNCIÓN
CETONAS
CARACTERÍSTICAS
PROPIEDADES FÍSICAS:
*Estado físico: son líquidas las que tienen hasta 10 carbonos, las más grandes son sólidas.
* Olor: Las pequeñas tienen un olor agradable, las medianas un olor fuerte y desagradable, y las más grandes son inodoras.
* Solubilidad: son insolubles en agua (a excepción de la propanona) y solubles en éter, cloroformo, y alcohol. Las cetonas de hasta cuatro carbonos pueden formar puentes de hidrógeno, haciéndose polares.
PROPIEDADES QUÍMICAS:
*Los aldehídos y cetonas se comportan como ácidos debido a la presencia del grupo carbonilo, esto hace que presenten reacciones típicas de adición nucleofílica.
SU GRUPO FUNCIONAL ES:
NOMENCLATURA DE LAS CETONAS
SISTEMÁTICA
1. Identificar y escribir el nombre del radical más simple
2. Escribir el nombre del segundo radical terminado en ona
DERIVADA
1. Identificar y escribir el nombre del o los radicales 2. Escribir el nombre de la función,es decir,CETONA
Ejemplos:
N. Sistemática: Metil-metanona
N. Derivada: Dimetil- cetona
N. Sistemática: Metil-isopropanona
N. Derivada: Metil-isopropil-cetona
N. Sistemática: Etil- ciclopropanona
N. Derivada: Etil-ciclopropil-cetona
N. Sistemática: Fenil-2-naftalenona
N. Derivada: Fenil-2-naftil-cetona
ACTIVIDAD
Realizar los siguientes ejercicios en el cuaderno de materia:
* Propil- hexil- cetona
* Etil-neoheptanona
* Octil- ciclopentanona
* Antracil-2-naftil-cetona * Octil- ciclohexanona
INDICACIONES GENERALES
1. Copie en el cuaderno de materia el contenido de compuestos orgánicos oxigenados, función CETONAS.
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Conservación de la biodiversidad
VEAMOS EL SIGUEINTE VIDEO
ACTIVIDAD
Desarrollo del
taller del libro. Páginas 145-149
INDICACIONES GENERALES
1. Copie en el cuaderno de materia el contenido de conservación de la biodiversidad 2. Fotografiar las tareas y enviar al correo jeaneth.tacuri@gmail.com
3.En el correo electrónico escribir en asunto, apellido, inicial de su primer nombre, curso, asignatura.
Ejemplo:
ASUNTO: TACURI J_3ro BGU_Biología
4. Fecha de entrega: MARTES, 21 de abril del 2019 hasta 13:30 pm
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Compuestos orgánicos oxigenados
FUNCIÓN
CETONAS
CARACTERÍSTICAS
PROPIEDADES FÍSICAS:
*Estado físico: son líquidas las que tienen hasta 10 carbonos,
las más grandes son sólidas.
* Olor: Las pequeñas tienen un olor agradable, las medianas
un olor fuerte y desagradable, y las más grandes son inodoras.
* Solubilidad: son insolubles en agua (a excepción de la
propanona) y solubles en éter, cloroformo, y alcohol. Las cetonas de hasta
cuatro carbonos pueden formar puentes de hidrógeno, haciéndose polares.
PROPIEDADES QUÍMICAS:
*Los aldehídos y cetonas se comportan como ácidos debido a la
presencia del grupo carbonilo, esto hace que presenten reacciones típicas de
adición nucleofílica.
SU GRUPO FUNCIONAL ES:
NOMENCLATURA DE LAS CETONAS
SISTEMÁTICA
1. Identificar y escribir el nombre del radical más simple
2. Escribir el nombre del segundo radical terminado en ona
DERIVADA
1. Identificar y escribir el nombre del o los radicales 2. Escribir el nombre de la función,es decir,CETONA
Ejemplos:
N. Sistemática: Metil-metanona
N. Derivada: Dimetil- cetona
N. Sistemática: Metil-isopropanona
N. Derivada: Metil-isopropil-cetona
N. Sistemática: Etil- ciclopropanona
N. Derivada: Etil-ciclopropil-cetona
N. Sistemática: Fenil-2-naftalenona
N. Derivada: Fenil-2-naftil-cetona
Veamos el siguiente video:
ACTIVIDAD
Realizar los siguientes ejercicios en el cuaderno de materia:
* Propil- hexil- cetona
* Etil-neoheptanona
* Octil- ciclopentanona
* Antracil-2-naftil-cetona
INDICACIONES GENERALES
1. Copie en el cuaderno de materia el contenido de compuestos orgánicos oxigenados, función CETONAS.
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de la biodiversidad
VEAMOS LOS SIGUIENTES VIDEO
ACTIVIDAD
1. Realizar un resumen sobre la conservación de la biodiversidad in situ, ex situ y a través de la tecnología.(págs.. 142-148)
2. Realizar los talleres del libro. Páginas 147
INDICACIONES GENERALES
1. Copie en el cuaderno de materia el contenido de conservación de la biodiversidad 2. Fotografiar las tareas y enviar al correo jeaneth.tacuri@gmail.com
3.En el correo electrónico escribir en asunto, apellido, inicial de su primer nombre, curso, asignatura.
Ejemplo:
ASUNTO: TACURI J_3ro BGU_Biología
4. Fecha de entrega:Jueves, 16 de abril del 2019 hasta 13:30 pm
